Bibliografía: p. 215-222.

La idea central de la obra Manual de redacción académica e investigativa: cómo escribir, evaluar y publicar artículos, es la fundamentación integral del investigador articulada con estrategias de prácticas y diseño de recursos didácticos para el desarrollo de competencias comunicativas y escriturales. En concreto, trasciende el “debe ser” y agrega los “cómo” sustentados en ejemplos reales que demuestran los conceptos abordados.
Motivaciones científicas y de interacción académica, consustanciales a la universidad como institución social por excelencia.
Metas investigativas, de aprendizaje y de proyección profesional.
En términos institucionales, la producción académico-investigativa contribuye a la obtención de registros calificados y acreditaciones de calidad.
La cantidad y calidad de artículos publicados en revistas indexadas es un factor para la asignación de recursos, becas, licitaciones y concursos públicos para cargos.
Visibilidad y proyección científica de la institución.
Investigaciones socialmente pertinentes que entran a formar parte de comunidades científicas.
Apropiación social y académica del conocimiento.