Mapas y herramientas para conocer la escuela : investigación etnográfica e investigación-acción / José Alberto Yuni, Claudio Ariel Urbano, con la colaboración de María Rita Ciucci.
Tipo de material: TextoIdioma: Español Fecha de copyright: Córdoba, Argentina : Editorial Brujas, ©2016Edición: 3a ediciónDescripción: 282 páginas : gráficos, tablasTipo de contenido:- texto
- sin mediación
- volumen
- 9789871142972
- 22 306.43
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro | Biblioteca Manuel Belgrano | 306.43 Y 57204 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 57204 |
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Bibliografía: páginas 263-271.
Prefacio -- Pte. 1. Fundamentos del conocimiento científico: 1. Conocimiento científico de investigación -- 2. Hablemos de ciencia -- 3. Ciencia en movimiento: paradigmas y cambio -- 4. El conocimiento científico de la educación -- Pte. 2. Bases metodológicas de la etnografía educativa y la investigación-acción: 5. Aproximación al proceso metodológico de la investigación cualitativa -- 6. La etnografía educativa -- 7. La investigación-acción -- Pte. 3. Métodos y técnicas cualitativas de recolección de información en la investigación cualitativa: 8. Métodos y técnicas cualitativas de recolección de datos -- 9. La observación participante -- 10. Los métodos biográficos -- 11. La entrevista -- 12.Análisis e interpretación de datos -- Bibliografía.
Es un libro de texto sobre investigación etnográfica e investigación - acción. Plantea estos enfoques desde sus supuestos epistemológicos, lógicos, metodológicos y procedimentales. Desarrolla una visión actualizada de conceptos básicos de la investigación científica aplicados a la investigación social en general, y educativa en particular. Plantea un panorama de los métodos cualitativos, sus fundamentos y caracteriza a los enfoques citados. Presenta una guía útil para elaborar y utilizar las técnicas de recolección de datos mas utilizados (entrevistas, historias de vida y observación etnográfica) y ofrece una visión sobre los procedimientos para el análisis de los mismos.
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