La reforma educativa en Uruguay 1995-2000 : virtudes y problemas de una iniciativa heterodoxa / Jorge Lanzaro
Tipo de material:
TextoSeries Políticas sociales ; no. 91Detalles de publicación: NU. CEPAL. División de Desarollo Social Santiago de Chile 2004Descripción: 44 pISBN: - 92-1-322559-8
Contenidos:
Resumen -- Introducción -- 1. Las reformas educativas en América Latina durante los años noventa -- 2. La génesis de la reforma educativa uruguaya: los diagnósticos de CEPAL, el ascenso de los técnicos y la campaña electoral de 1994 -- 3. La integración del CODICEN y el diseño del programa reformista: el ascencos de los técnicos y la tradición estatista en la política educativa -- 4. La ejecución de la reforma: liderazgo técnico, estrategia de by pass y déficit de institucionalización -- 5. Los resultados de la reforma -- 6. Recapitulación y conclusiones -- Bibliografía.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | URL | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Informe técnico
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Biblioteca Manuel Belgrano | Enlace al recurso | Disponible |
Bibliografía: p. 37-39
Resumen -- Introducción -- 1. Las reformas educativas en América Latina durante los años noventa -- 2. La génesis de la reforma educativa uruguaya: los diagnósticos de CEPAL, el ascenso de los técnicos y la campaña electoral de 1994 -- 3. La integración del CODICEN y el diseño del programa reformista: el ascencos de los técnicos y la tradición estatista en la política educativa -- 4. La ejecución de la reforma: liderazgo técnico, estrategia de by pass y déficit de institucionalización -- 5. Los resultados de la reforma -- 6. Recapitulación y conclusiones -- Bibliografía.
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