Incluye bibliografía.

Prólogo / Yalmile Socolovski -- Introducción -- Pte.1. Integración regional e internacionalización universitaria: 1. Perspectivas y debates en torno a la universidad como derecho en la región / Damián Del Valle, Claudio Suasnábar y Federico Montero -- 2. Derecho a la universidad e integración regional latinoamericana /
Eduardo Rinesi -- 3. Perspectivas democráticas de la cooperación universitaria en el proceso de integración regional / Jorge Landinelli -- 4. Nuestra integración a 25 años de la creación del MERCOSUR / Mariana Vázquez -- Pte2. Democratización universitaria en la región, políticas, actores y desafíos: 5. La democratización universitaria en América latina: sentidos y alcances en el siglo XXI / Adriana Chiroleu -- 6.
Universidad e inclusión en Argentina / Laura Alonso -- 7. Políticas de inclusão social na educação superior brasileira / María do Carmo de Lacerda Peixoto -- 8. Elementos históricos para abordar el proceso de
democratización de la universidad en Venezuela / Luis Enrique Millán Arteaga -- 9. Democratización y segregación en el sistema de Educación Superior en Chile. La perspectiva de los resultados / Oscar Espinoza -- 10. Conferencia de apertura del Seminario Internacional “El derecho a la universidad en perspectiva Regional” / Guillaume Long (presentación de Pablo Vilas) -- Pte.3. Balance y experiencias en la universidad argentina: 11. Tendencias recientes en el desarrollo universitario y las dinámicas de diferenciación / Claudio Suasnábar y Laura Rovelli -- 12. Las universidades nacionales frente al desafío de la democratización: estrategias institucionales y dispositivos de acceso y permanencia / Sylvia Lenz -- 13.
TRACES, Programa de acompañamiento a las trayectorias estudiantiles en la UNCuyo 2012-2014. Una experiencia para ampliar el derecho a la educación superior / Claudia Paparini -- 14. La inclusión desde una perspectiva institucional en la Universidad Nacional de Tucumán / Atilio Santillán -- 15. Programa de Mejoramiento de la Enseñanza: innovación pedagógica y democratización en la Universidad Nacional de San Martín / Ivana Zacarías, Claudia Aberbuj, Jennifer Guevara y María Belén Felix.

La pelea en defensa de la universidad pública es un ataque contra todo el sistema, pero encuentra en este objeto predilecto de denostación la clave del desprecio que anima a sus promotores. La pelea en defensa de la universidad pública es, ante todo, una lucha por el sentido que en estos años nos permitió conquistar ─aun como un desiderátum ─ la afirmación de este derecho. Pero hay que estar alertas: la contracara de la democratización de la universidad no es solamente su elitización, sino también su mercantilización. La restricción de las oportunidades de acceso a la universidad, que se puede prever como resultado del desfinanciamiento del sistema y del empobrecimiento general de la población, y que sin dudas sería un efecto inmediato de la imposición de dispositivos excluyentes en el ingreso, no es la única manera de negar el derecho a la universidad. La introducción de la lógica mercantilizadora en el funcionamiento de las instituciones y el reforzamiento de dinámicas competitivas, individualistas, de subordinación de metas educativas y de investigación a las exigencias y prioridades de financiadores privados, destruyen la lógica colaborativa y el sentido de lo público que se requieren para respaldar, además de la igualación de condiciones, la vinculación de la actividad académica a la demanda democrática en la formación de profesionales, en la creación de conocimientos, y en la producción cultural.