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245	0	0	_aModelo abierto de pensamiento complejo para el futuro de la educación / _cMaría Soledad Ramírez-Montoya y otros.
264		4	_aBarcelona : _bOctaedro, _c©2024
300			_a1 recurso en línea (144 páginas) : _bilustraciones, gráficos (color) ; _ctexto/pdf
336			_2rdacontent _atexto
337			_2rdamedia _acomputadora
338			_2rdacarrier _arecurso en línea
504			_aIncluye bibliografía.
505	0		_aPrólogo -- 1. Conceptualizaciones de pensamiento complejo -- 2. Nuevos horizontes hacia un modelo educativo de pensamiento complejo -- 3. Modelo Educativo Abierto para el Pensamiento Complejo -- 4. Escenarios prácticos para escalar el pensamiento complejo con los objetivos de desarrollo sostenible -- 5. Luces de investigación de pensamiento complejo para el futuro de la educación -- Índice de figuras y tablas.
520	3		_aEl horizonte del futuro de una educación de calidad nos alienta respecto a la necesaria formación de razonamientos que nos posibiliten una aproximación más apropiada a la complejidad como prioridad para una sociedad en busca de nuevas soluciones. El reto será formar ciudadanos con pensamiento crítico, científico, sistémico, innovador, emprendedor y que, además, sean empáticos, cooperativos y comprometidos con el desarrollo sostenible. En esta línea, este libro presenta un modelo educativo abierto para fomentar altas capacidades de pensamiento complejo y pretende ser de valor para ambientes formativos, tanto para el ámbito académico como para los sectores gubernamentales, empresariales y de la sociedad en general.
650		4	_aINNOVACIONES PEDAGOGICAS _91003
650		4	_aPOLITICA EDUCATIVA _9626
700	1		_aRamírez-Montoya, María Soledad _eautora _921150
856		4	_uhttps://octaedro.com/wp-content/uploads/2024/01/9788410054141.pdf
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